Gentileza: PRENSA OPAL
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
jueves, 27 de octubre de 2011
"Escuchas ilegales": Los secretos de inteligencia que están develando las investigaciones judiciales
Amenazaba con ser una denuncia bomba que explotaría de una vez atacando blancos selectivos. Se convirtió, sin embargo, en una de racimo, cuyas submuniciones acaban de separarse, sin que se sepa aún quiénes serán sus víctimas.
Ya son siete causas judiciales y varios recursos de protección los que tramitan los tribunales a raíz de las acusaciones de escuchas telefónicas ilegales realizadas hace tres meses por dos ex carabineros, Claudio Cofré y Esteban Infante, y el periodista y director de PanoramaNews, Patricio Mery. El trío llegó hasta la Comisión de DD.HH. de la Cámara Baja, donde afirmaron que la Dirección de Inteligencia de Carabineros (Dipolcar) realizaba escuchas telefónicas ilegales a parlamentarios y embajadores.
Es el mismo grupo que manejó la información de la adulteración de un parte policial en un accidente de tránsito en el que participó el hijo del ex director general de Carabineros, Eduardo Gordon.
Las indagaciones podrían abrir una caja de Pandora respecto de cómo opera el sistema de inteligencia en Chile, considerando que por primera vez el Ministerio Público escudriña en sus secretos. Más aún, accede a datos nunca antes fueron socializados por agentes de inteligencia, ante la duda de si hubo prácticas ilegítimas de la Dipolcar en los últimos años.
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| Patricio Mery, Director de Panorama New. Imagen: Archivo. |
Acusaciones van y vienen: Cuatro fiscales regionales a cargo
Algunas de las investigaciones fueron pedidas por la Cámara Baja (tras escuchar el testimonio de los ex policías), el senador Alejandro Navarro (alerta de escuchas al embajador de Pakistán), y el dirigente sindical Cristián Cuevas (afirma que fue "pinchado" el 2007).
También el trío de denunciantes hizo lo propio al querellarse por interceptaciones ilegales que dicen haber sufrido, y además contra el fiscal nacional, Sabas Chahuán, y el jefe de la Zona Centro Norte, Andrés Montes, por supuesta obstrucción a la justicia.
A éstas se suman -entre otras acciones judiciales- dos interpuestas por el propio director de la Dipolcar, general Bruno Villalobos.
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
Francisca E.
Nuevamente los estudiantes secundarios y de la UMCE, fueron fuertemente reprimidos..
Dos marchas convocadas en el centro de Santiago, tuvo un saldo de 40 detenidos.
Unos 1000 estudiantes de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE, ex Pedagógico) realizaron una protesta en el sector de Alameda con Tucapel Jiménez , en su intento fallido por marchar hacia el Ministerio de Educación, ya que, Carabineros con carros lanza-agua intentó dispersarlos.
Los jóvenes quien en forma previa lograron amotinarse, entre las 13:00 y 14:00 horas y en su nuevo intento por tomarse el Ministerio de Educación, pero Carabineros de Fuerzas Especiales, lo impidieron con el fuerte contingente que circundaba el lugar y al menos cinco personas fueron detenidas, en un nuevo intento fallido por tomarse las dependencias del Ministerio de Educación. Desde allí marcharon por Alameda hacia el poniente, quienes eran fuertemente custodiados por Carabineros de Fuerzas Especiales, Caballería montada, carros lanza-aguas, y zorrillos.
La protesta de los jóvenes de la UMCE, es porque reclaman que son los únicos a quienes no se les han entregado las becas Junaeb por estar en paro.
Entre tanto, durante la mañana, Carabineros dispersó un marcha de estudiantes secundarios no autorizada en el sector de Plaza Italia. Unos 400 muchachos intentaron emprender rumbo al centro de Santiago, pero una vez más los uniformados con el carro lanzaagua, los instó de manera muy particular a terminar con la manifestación.
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
Suprema ratifica derechos de aguas sobre el 97% del caudal del río Báker para el proyecto Hidroaysén
La Suprema ratifica derechos de aguas sobre el 97% y con esto se pierde la flora y fauna del Río Baker y sus alrededores.
La Segunda Sala de la Corte Suprema, rechazó los recursos de reclamación presentados por agrupaciones medio ambientales, que buscaban impugnar los derechos de aguas existentes sobre el Río Báker, principal afluente para el proyecto Hidroaysén.
La Segunda Sala de la Corte Suprema, rechazó los recursos de reclamación presentados por agrupaciones medio ambientales, que buscaban impugnar los derechos de aguas existentes sobre el Río Báker, principal afluente para el proyecto Hidroaysén.
De esta forma el máximo tribunal del país deja a firme la decisión de la Dirección General de Aguas que otorgó los derechos sobre el 97% del caudal, además de la explotación de los deshielos provenientes desde los campos de Hielo Sur, y que fue representado por la Corporación Chile Ambiente y los particulares Elizabeth Schindele y Fran Yave Schindele. El fallo unánime, firmado por los ministros Jaime Rodríguez, Hugo Dolmestch, Carlos Künsemüller y los abogados integrantes Luis Bates y Alberto Chaigneau, estima que el recurso de reclamación no es la vía idónea para apelar de las resoluciones previa a este caso, hecha por la Corte de Apelaciones de Coyhaique.
"Las sentencias de las Cortes de Apelaciones que se pronuncian sobre un recurso de apelación, ya que no existe en el Código de Aguas una regla que establezca el citado arbitrio respecto de lo resuelto por estos tribunales de alzada, por lo que debe entenderse que dichas cortes están llamadas a resolver en única instancia", dice el fallo del máximo tribunal.
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
miércoles, 26 de octubre de 2011
Denuncian que militares apuntaron con armas de guerra a alumnos en colegio rural en La Ligua
Miércoles 26 octubre 2011 | 13:05
Imagen: Archivo | Ejército de Chile
Una denuncia exclusiva entregada a BíoBíoChile dio cuenta de un inusual ejercicio militar llevado a cabo en el terreno del Liceo Agrícola de Longotoma, ubicado en un sector rural de la comuna de La Ligua, en la región de Valparaíso.
Según la información entregada por un auditor -que pidió reserva de identidad- durante la tarde del jueves 20 de octubre, un grupo de militares de Brigada de Operaciones Especiales aterrizó en el terreno del colegio para realizar ejercicios de guerra, de los cuales no habrían sido informados ni carabineros, ni los directivos del establecimiento ni tampoco los profesores y alumnos, lo que generó gran conmoción entre ellos.
Más grave aún, fue la situación vivida cuando los uniformados se trasladaron hasta el ingreso del establecimiento y apuntaron con armas de fuego a los alumnos y profesores que se encontraban en el lugar, hecho que fue captado en video por el denunciante.
Según el testimonio entregado y las imágenes del video, una que vez que los militares llegaron al establecimiento se les pidió constantemente que se retiraran, pero estos apuntaron a dos alumnos en práctica de cuarto medio y a un profesor que se encontraba en el lugar.
Producto de esto los alumnos de primero medio y otros profesores quedaron impactados, ya que no entendían la actitud de los uniformados, según relata el auditor.
Además señaló que “luego cerca de un río que limita con la escuela, se escuchaban disparos que según ellos eran armas de salva”.
Junto con esto indicó que “al frente hay una escuela básica municipal en la comunidad aledaña al colegio, donde también andaban militares de civil pidiendo comida, en esos juegos de estar en guerra y supervivencia”.
La irrupción de los efectivos fue confirmada por la directora del establecimiento, quien dio a conocer que ya se entabló la denuncia formal ante fiscalía.
En tanto, en los videos se puede observar la llegada del helicóptero Cougar y las tropas movilizándose en los terrenos del establecimiento rural.
Luego se ve al menos 15 hombres que llegan hasta las mismas dependencias del colegio y apuntan con armas, sin embargo en el audio se escucha la advertencia de que las armas “no estaban cargadas” en la voz de un militar, quien además señala “tranquilos, no hay municiones”.
El establecimiento, ubicado en un sector rural a unos 130 kilómetros de la capital regional, alberga a alumnos de escasos recursos y en riesgo social de sectores entre Salamanca y Valparaíso a los cuales se les prepara en el área agrícola.
El Ejército se disculpa por los hechos y anuncia investigación
El Ejército se disculpó por el hecho y señaló que “en el contexto en que se desarrollaba un ejercicio aeromóvil militar en la Zona General de Longotoma, dos helicópteros se posaron y procedieron a desembarcar una agrupación de soldados en terrenos de propiedad del Liceo Agrícola de la localidad, alejados del establecimiento, sin previa autorización de la Dirección.”
“Una vez manifestada la molestia de la Directora, Sra. Marcela Peñailillo, al oficial a cargo de la agrupación, el Comandante de la Brigada de Operaciones Especiales concurrió al lugar en forma inmediata para interiorizarse de la situación y reconocer el error, dando las excusas y explicaciones correspondientes. Asimismo, se disculpó en forma telefónica con el Director del Instituto de Educación Rural en Santiago, Sr. Héctor Gómez.”
Finalmente el Comandante de la Brigada de Operaciones Especiales lamentó “las molestias producidas a los integrantes del Liceo Agrícola de Longotoma” y dispuso una investigación para determinar si los procedimientos del desarrollo del ejercicio fueron los adecuados, para evitar que a futuro se repita esta situación y definir las responsabilidades administrativas del hecho.
PRENSA CALLEJERA
ALEJANDRO M
martes, 25 de octubre de 2011
Para dividir el movimiento estudiantil, el gobierno despilfarro la no módica suma de 282 Millones de pesos.
Mediante una solicitud al servicio accesointeligente.org de la Fundación Ciudadano Inteligente, accedió a información detallada del gasto que realizó el Ministerio de Educación con su plan “Yo quiero estudiar”. El cual buscaba que los alumnos volvieran a clases más allá de estar en paro, en un claro intento por dividir el movimiento estudiantil.
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El gasto que realizó el Mineduc se deglosa en 3 ítems:
- 35 millones(!) en la difusión de este plan por Radio.
- $242.800.000(!)(!)(!) para promocionar en Prensa escrita.
- 2.5 millones(!) en pendones y 1.8(!) en la distribución de estos mismos.
En el ítem Radioemisoras se escogieron para promocionar este plan a la 40 Principales, la Radio Corazón, Radio Disney, Carolina, Radio Agricultura y 30 radios regionales.
Mientras tanto, los medios escritos que fueron escogidos para difundir la iniciativa delPiñiGobierno fueron: El MercurioMiente, Las Últimas Noticias,Publimetro, La Hora, La Tercera, La Cuarta y 16 medios de prensa regionales.
Todo esto mientras el gobierno reclama que no tiene dinero para educación, pero curiosamente, si para gastar 282 millones para tratar de dividir el movimiento estudiantil.
Texto:Gamba.cl
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
Texto:Gamba.cl
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
¿Cómo nace un Indignado?
Yo también estoy indignado.Por: Milan Mauricio Grušić Ibáñez.
Grandes factores nos han llevado a que los simples individuos, contribuyentes, trabajadores, empresarios, obreros, profesionales nos sintamos Indignados por las políticas impuestas por nuestros estados, dirigidos por grupos económicos no elegidos por nadie. La democracia ha sido sobrepasaba por los fructificantes intentos de los aparatos económicos por desligarse de los estados políticos y sus respectivos cambios de gobierno. Desde que, en los dos periodos presidenciales de Ronald Reagan, donde se liberalizó sin control la economía, contagiando al mundo en una vorágine de liberalizaciones y desligamientos de los estados, transformando a los gobiernos en meros administradores de un sistema que ni Milton Friedman hubiese imaginado. Margaret Thatcher, en Europa, y los dictadores en Latinoamérica, logran implantar este modelo alejado de lo político ideológico. Pero, las consecuencias no se hicieron esperar, llevando a que se desatara una verdadera escalada de crisis económicas que hasta hoy los ciudadanos del mundo occidental estamos sufriendo.
El gran golpe de la económica mundial comienza en USA, por causa de las hipotecas crediticias de alto riesgo. Estos créditos son utilizados para la adquisición de vivienda, y orientada a clientes poco solventes y por tanto con un nivel de riesgo de impago superior a la media del resto de créditos que posee un tipo de interés más elevado que en los préstamos personales, con comisiones bancarias resultantes más incómodas. Los bancos norteamericanos tenían un límite a la concesión de este tipo de préstamos, impuesto por la Reserva Federal, pero debido a las modificaciones económicas dichas restricciones fueron cediendo a las tentaciones del liberalismo económico.
Dado que la deuda puede ser objeto de venta y transacción económica, las hipotecas podían ser retiradas del activo del balance de la entidad crediticia, siendo transferidas a fondos de inversión o planes de pensiones. El problema surge cuando el inversor desconoce el verdadero riesgo asumido. En una economía global, en la que los capitales financieros circulan a gran velocidad y cambian de manos con frecuencia y que ofrece productos financieros altamente sofisticados y automatizados, no todos los inversores conocen la naturaleza última de la operación contratada.
La crisis hipotecaria de 2007, se desató en el momento en que los inversores percibieron señales de alarma. La elevación progresiva de los tipos de interés por parte de la Reserva Federal, así como el incremento natural de las cuotas de esta clase de créditos hicieron aumentar la tasa de morosidad y el nivel de embargos.
La evidencia de que importantes entidades bancarias tenían comprometidos sus activos en hipotecas de alto riesgo provocó una repentina mengua del crédito, generándose una espiral de desconfianza y pánico inversionista, y una repentina caída de las bolsas de valores de todo el mundo, debida a la falta de liquidez, lo que provocó la quiebra de Lehman Brothers en el 2008, siendo este uno de los golpes más duros del modelo impuesto por Reagan al mundo occidental.
En el caso español, en 1998 Aznar promulga la nueva ley de suelo que en su lógica promueve, a los ayuntamientos y autonomías, el cambio del uso de las tierras rurales a urbanísticas. La lógica era generar un desarrollo considerable en la construcción de viviendas, con el fin de que se produjese un aumento en la oferta; y, por ende, una baja en los valores del bien raíz.
Ya en el 2002, Aznar vuelve a promulgar una reforma laboral que tenia el fin de reducir los derechos laborales para incentivar a los empresarios a la contratación de mano de obra y reducir el desempleo. Obviamente, la oferta de trabajo “ya aumentado” logró tener su fruto, produciendo una gran demanda laboral por jóvenes y emigrantes de la península. Jóvenes con laburo y un gran boom inmobiliario causo el efecto deseado. Dichos jóvenes tomaron la decisión de invertir en un bien raíz sin saber lo que les esperaba a futuro.
Los objetivos del desarrollo inmobiliario no dio sus frutos, ya que al producirse una mayor demanda, hizo aumentar considerablemente el valor de los bienes raíces y obviamente de la tierra.
Ya en el 2005, el desarrollo inmobiliario no tenía fin y el valor de pisos y casas era altísimo. Curiosamente los salarios seguían manteniéndose sin aumento, sin tener relación con el costo de la vida. Se logra entender, por parte de los bancos, la necesidad de reducir las exigencias para la obtención de un crédito hipotecario y aumentar los años para pagar dicho crédito en su totalidad.
El incentivo al crédito fácil logra modificar una economía sana. Un individuo que vivía de lo que tenía, se transformó en un individuo deudor y viviendo a crédito y con la incertidumbre de que pueda algún día pagar estas deudas
Dicha deuda, con el tiempo se convirtió, en sí misma, en un motor de crecimiento, que ya en el 2007 no sólo afectaba a los individuos naturales, sino a todo el sistema económico español.
Ya con la situación critica en España, se logra destapar una crisis que hoy en día esta llevando al mundo a entender que la separación de los aparatos económicos de los mismos gobiernos, en los 80, logra producir una liberalización nunca antes vista desde 1928.
Ante la gran crisis económica del 29, los gobiernos ven una oportunidad de implementar muchas restricciones a los aparatos económicos. El no entendimiento del liberalismo económico impulsado por Milton Friedman, basado en las restricciones ya existentes, se suma la liberalización de dichas restricciones, produciendo una verdadera anarquía económica que hoy en día nos esta llevando a un descalabro mundial.
En el caso griego, el endeudamiento fiscal ha llegado a amenazar con contagiar a otros países de la eurozona. Su origen es iniciado en el 2004, cuando el gobierno del entonces primer ministro Caramanlís, aumentó cada vez más la abultada plantilla de funcionarios, y muchos de sus momios.
Ese Gobierno conservador, contrató hasta 2009 a más de 100 mil nuevos funcionarios, a los que concedió sustanciosos incrementos salariales, lo que hizo subir las nóminas de los empleados públicos en un 70%.
Fue precisamente en los últimos dos años cuando se descontroló por completo el gasto público y cuando las estadísticas facilitadas por Atenas a la Comisión Europea fueron vilmente manipulada y falseada; entendiendo, además, que ya los griegos superaban una deuda externa del 115% en relación al Producto Interno Bruto.
Mas encima el porcentaje oficial del déficit, por debajo del 7%, según las estadísticas nacionales en 2009, pero que ahora ha resultado ser del 13.6% del PIB para 2009, logrando introducir un verdadero desconcierto y no entendimiento. El 3% que exige el Pacto de Estabilidad y Crecimiento, a los 16 miembros de la eurozona, no se había cumplido y los datos habían sido adulterados con premeditación y alevosía.
Las políticas económicas impuestas por los poderosos en EU y USA, no han logrado satisfacer las necesidades de los que hoy nos encontramos indignados. Más cuando hoy en día fuimos testigos del casi default de USA, al no contar con los recursos suficientes para el pago de su deuda externa con China. USA logra conseguir mantener su frágil economía, malversando arcas fiscales para lograr pagar sus deudas y lograr dar una mano a los grandes empresarios bancarios en desmedro de la economía doméstica estadounidense.
En Chile, desde los tiempos de la dictadura nos hemos visto sumergidos en un liberalismo económico sin control, nula sindicalización, atropello a las leyes laborales,
nulo respeto por el medio ambiente y a las comunidades aledañas. Esto hizo que Chile se trasformara en una economía basada en la explotación.
El Estado de la dictadura fascista de Pinochet se deshizo de sus cargas, en Educación y Salud, de una forma vil, municipalizando la salud primaria y los colegios. Paso seguido, abriendo la posibilidad de que grupos económicos pudiesen echar mano de los fondos de salud de todos los chilenos, los cuales tendríamos la obligación de contratar un seguro privado. Mejor salud para los que más tienen, “pero cuidado si llegas a contraer una enfermedad catastrófica, ni pienses que nuestro seguro cubrirá tus deudas de salud”.
De aquí pasamos a el gran conflicto hoy existente en Chile.
El objetivo era dar libertad a los ciudadanos (clientes) de poder elegir donde educar a sus hijos, con una mayor oferta de establecimientos educativos y la consabida competencia por capturar a los chicos mas capaces.
Obviamente, los mejores alumnos de familias pudientes contaban con colegios plenamente particulares. Los alumnos buenos, pero con familias no tan adineradas o con pobreza, contarían con los colegios particulares subvencionados. Pero el resto de la población educativa que pertenecía a los quintiles de la distribución del ingreso más bajo, riesgo social, abandono, déficit atencional, limitados psíquicos y físicos, problemas conductuales y delincuencia, exclusivamente poseían una sola oportunidad, los colegios municipalizados.
En el caso de la educación superior, las universidades del estado se vieron sumergidas en la selva de la autogestión de recursos y la plena competencia con las universidades privadas que nacieron en los 80. Y nuevamente el estado chileno financiaba el emprendimiento privado y el enriquecimiento ilícito de empresarios que solo buscaban el lucro desmedido y no la educación y formación de nuevos profesionales para la nación.
La gran solución se dio con otorgar crédito con aval del estado, para los futuros alumnos que pudiesen intelectualmente optar por una carrera universitaria. Lamentablemente, estos créditos están sujetos a una escala de valores con referencia a los aranceles de las universidades estatales, y, ya que las universidades privadas cobraban mas por sus carreras, los alumnos y sus familias estaban obligados a contratar créditos de consumo para financiar su deuda educativa. Esto llevaba a que hubiese profesionales endeudados sin posibilidad de encontrar trabajo por sus deudas con la banca privada y el hecho de aparecer en los boletines comerciales. La deuda por créditos con aval del estado no era el problema en si, su problema era con el continuo endeudamiento de jóvenes y padres que buscaban un futuro mejor.
Hoy, son los estudiantes chilenos que salen a la calle a exigir una educación de calidad y proporcionada por el estado. Pero, los jóvenes se encuentran en medio de un gobierno de corte liberal-fascistoide que pretende a toda costa mantener el modelo educativo impuesto por el fascismo dictatorial de Pinochet.
En dictadura, se creó una ley que impide el lucro en las universidades privadas, pero es fácil burlar dicha ley, con sociedades inmobiliarias espejo que se cobran así mismos un arriendo desmedidos por sus sedes educativas.
En el caso de los colegios particulares subvencionados, las utilidades van directamente a los bolsillos de los sostenedores, en desmedro de los salarios de los docentes y las necesidades de los educandos.
El gobierno fascista neoliberal de Sebastian Piñera, avala el lucro en la educación en Chile, a costa de los bolsillos de los contribuyentes. Y para solucionar los problemas, sólo pretende poner más recursos, en la educación, entregando más becas.
Hace pocos días, fui lesionado por causa de una bomba lacrimógena que cayó cerca de mí. En la enésima Marcha Estudiantil, y multitudinaria, que se ha hecho en Santiago, los estudiantes han tomado la posición de ganar o perder, pero nunca rendirse, y yo como un chileno más he pretendido apoyarlos y retratar los acontecimientos mediante fotografías, gritar y bailar con ellos en las calles.
Hoy, el movimiento estudiantil esta siendo criminalizado y reprimido violentamente por Carabineros de Chile. Una fuerza policial de seguridad encargada de mantener el orden público, la seguridad de los ciudadanos y el apego a las leyes y las garantías constitucionales de los chilenos. Sin embargo, hoy sólo es un grupo de sicarios, o mercenarios, que únicamente ejecutan órdenes y mantiene a los grupos de poder protegidos de los reclamos de la mayoría de los chilenos.
Hoy estamos Indignados, como nuestros hermanos y kamaradas de España, Grecia, USA, y de todos los países del mundo que hoy tienen algo que decir.
15 de octubre de 2011, los Indignados del mundo nos manifestamos por el cambio de modelo bipartidista, por el cambio del modelo económico, por mas participación popular, por una real democracia…
Hoy es tiempo de un cambio en Chile, en Grecia, en España y en USA. Hoy es tiempo de que los hombres libres decidan sus destinos en un sistema verdaderamente democrático. Hoy es tiempo de avanzar sin transar ante los grupos de poder del mundo, y rebelarnos ante la injustita de nuestros países. Hoy es tiempo de mirar al cielo y ver las estrellas tratando de visualizar un mejor futuro para los que vienen, para nuestros hijos, para nuestros nietos, y para los que nazcan en el nuevo mundo que queremos construir.
Será por “La Razón o Por La Fuerza ”, pero lograremos el cambio y la derrota de las oligarquías políticas y económicas del mundo. ¡Estoy Indignado! ¡Mundo o muerte! ¡Venceremos!
Salud y anarquía, y un porrito cada día
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
lunes, 24 de octubre de 2011
Marcha en favor de la patagonia chilena sin represas
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
domingo, 23 de octubre de 2011
La represión en contra de los jóvenes estudiantes.
Jóvenes golpeados, baleados y quemados son el producto de un sistema represor y castigador en manos del gobierno de Sebastian Piñera y de su asesor y mano derecha Rodrigo Hinzpeter.
El pasado 18 de Octubre después de haber sido desalojado por la rectoria de la Universidad de Valparaíso del cual se hizo parte fuerzas especiales de Carabineros, el alumno Gonzalo Espinoza, estudiante de música de dicha universidad, fue alcanzado por el chorro del carro lanza-aguas en el rostro, de quien después del impacto fue inmediatamente detenido y llevado hasta la comisaria, quedando en el lugar hasta el día siguiente. El impacto del cual el joven fue victima le produjo quemaduras en segundo grado en el sector del rostro y cuello.
Las lesiones fueron constatadas en el Departamento de urgencia del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso.
La fotografía que se muestra en nuestra nota es elocuente.
PRENSA GRÁFICA CALLEJERA
Francisca E.
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